2-Б

14 березня 2022

Добрий день,  мої Супергерої!

Ми розпочинаємо вчити нову лексику до теми «Одяг»

Нові слова

hat [хет] - капелюх

trousers [траузез] - штани

skirt [ске:т] - спідниця

jacket [джекіт] - куртка

shoes [шу:з] - черевики

T-shirt [ті:ше:т] – футболка

Put on [пут он] - одягнути

Take off [тейк оф] – зняти (одяг)

Виконаймо вправу 1 в друкованому зошиті на с. 75

У цій вправі потрібно обвести правильне слово та з’єднати.

У вправі 2 потрібно прочитати і перекласти і розфарбувати.

Тому ми прочитаємо і перекладемо.

Як читається?	Як перекладається?
Лук ет Мері енд Біл! Біл хез гот е блу джакіт, блек траузерз, а ред. Хет енд браун шуз. Мері хез гот е грін скет, е єлоу ті шот енд ред  шуз.	Поглянь на Мері і Біла! Біл одягнений в блакитну куртку, чорні штани, червону шапку і коричневі черевики. Мері одягнена у зелену спідницю, жовту футболку і червоні черевики.

На домашнє завдання розфарбувати малюнок у впр.2 с. 75

Впр. 3 с. 75 написати речення.

Слава Україні!!!

 

 

2-Б

за 12.03.2022

Перевіримо домашнє завдання.

She is sad.

Is she sad?

Yes, she is.

No, she isn’t.

She is not sad.

Сьогогодні будемо вчити нові слова.

Нові слова

scared [скеєд] - переляканий

sad [сед] - сумний

 tired [таєд] - втомлений

bored [бо:д] - скучний

angry [енгрі] - злий

happy [хепі] - щасливий

surprised [сепраїзд] – здивований

Виконаймо вправу 1 с. 74 з друкованому робочому зошиті.

Підказочка.

2) angry, 3) bored, 4) surprised, 5) sad, 6) happy, 7) tired 

Побудуймо речення у вправі 2. С. 74

Підказочка.

2)  Is she tired?

Yes, she is. She is tired.

3) Is she bored?

No, she isn’t. She is sad.

4) Is he surprised?

Yes, he is. He is surprised.

Домашнє завдання. Побудуйте питання і заперечення.

She is angry.

Is she...

Yes, 

No,

She is not

 

 

2-А клас

11.03.2022

Перевіримо домашню роботу.

На домашнє завдання побудувати речення письмово за зразком.

She is reading.

She is not reading.

Is she reading?

Речення додому.

He is playing football.

Виконуємо вправи.

Якщо ми хочемо відповісти «так» або  «ні», то відповідаємо так:

Is she reading?

Yes, she is.

No, she is not.

Сьогодні ще вивчимо прийменники: on, in, under

on [он] – на

in [ін] - в

under [анде] – під

Виконаймо після цього вправу.

Домашнє завдання: читати та перекладати.

 

2-Б клас

11.03.2022

Перевіряємо домашнє завдання.

Читаємо картку.

 Перевіримо письмове домашнє завдання.

Сьогодні повторюємо дієслово    « to be»

I – am

He, she, it – is

You, we, they – are.

Побудуємо речення.

She is happy.- Вона є щаслива.

Побудуємо запитання.

Is she happy? – Вона є щасливою?

Yes, she is. – Так

No,  she is not. – Ні.

Побудуємо заперечення. Заперечення будується за допомогою not.

She is not happy.- Вона не щаслива.

А тепер потренуємося.

He is sad. – Він є сумний.

Is he sad? – Він є сумний?

Yes, he is. – Так

No,  he is not. – Ні.

He is not sad. – Він не є сумний.

Відкриваємо зошити і пишемо число.

March, 11

Classwork.

Записуємо речення і будуємо питання і заперечення.

He is tired – Він є втомлений.

Is

Yes,

No,

He is

We are happy. – Ми є щасливі.

Are we

Yes,

No,

We

 

Домашнє завдання. Запишіть речення за зразком.

She is sad. – Вона є сумна.

 

 

 

 

 

 2-А клас

09.03.2022 н.р

Нові слова

grass [гра:с] - трава

tree [трі:] - дерево

butterfly [батефлай] - метелик

bird [бе:д] - пташка

bee [бі:] - бджола

bright [брайт] - яскравий

Читаємо комікс впр.4 с. 43

Виконуймо вправи на с. 44 

На домашнє завдання побудувати речення за зразком письмово за зразком.

She is reading.

She is not reading.

Is she reading?

Речення додому.

He is playing football.

 

2-Б клас

09.03.2022 н.р

Пригадаймо слова!!!

head [хед] - голова

hand [хенд] – рука, кисть руки

foot [фут] – нога, ступня

leg [лег] - нога

arm [а:м] – рука

finger [фінге] - палець

toe [теу] – палець на нозі

hair [хеа] - волосся

nose [ноуз] - ніс

eye [ай] - око

face [фейс] - обличчя

mouth [маус] - рот

blonde hair [блонд хеа] – світле волосся

long nose [лонг ноуз] – довгий ніс

Напиши скорочену форму.

She has - ______                   They have - _____________

He has - ________           It has - ________________

You have - ______          We have - ______________

   Напиши коротку форму за зразком.

She has got brown hair. – She’s got brown hair.

He has got a small nose.- ________________________

They have got ten fingers- ________________________

It has got a big mouth. - ___________________________

She has got long hair. - ___________________________

We have got ten toes. - ____________________________

Напиши довгу форму за зразком.

He’s got two hands. – He has got ten hands.

She’s got two feet. - ___________________________

He’s got two arms. - _____________________________

It’s got four legs. - ______________________________

We’ve got ten fingers. - _________________________

It’s got two heads. - ___________________________

 

 2 – A за 11 лютого 2022 н.р

Добрий день, шановні батьки та учні.

Розпочнемо наш урок з читання картки.

В п’ятницю ми з вами зустрічаємося на другому уроці о 9.30 за цим посиланням.

Наталія Гончар приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Наталія Гончар

Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/78348810266?pwd=FRx_5xGSBqlxsEKa_VJ0hG83Sub4bO.1

Идентификатор конференции: 783 4881 0266

Код доступа: BcX2ar

Тема: вживання the  Present Simple та годинники. Мій розпорядок дня.

Розпочнемо працювати з впр.3 с. 47.

Пригадаймо, як будується речення у the Present Simple, а саме

I, you, we, they – до дієслова закінчення не додаємо.

Наприклад: We play football.

He, she, it – додаємо закінчення –es або –s

Наприклад: He plays football.

Виконаймо вправу на картці. Підркресліть правильний варіант.

She play/plays snowballs.

We  open/opens presents.

They make/makes a snowman.

I sings/sing  carols.

She like/likes  spring.

Далі пригадаймо годинник.

На домашнє завдання письмово виконати вправу.Підркресліть правильний варіант.

February, 11

Homework

She drink/drinks tea .

He plays/play football.

We eat/eats carrots.

They go/goes to school.

I jump/jumps well.

She dances/dance well.